Le groupe VVF, acteur de l’économie sociale et solidaire dans le secteur du tourisme, annonce la création de son École des Métiers du Tourisme afin de former et accompagner ses collaborateurs ainsi que des candidats externes en reconversion ou en mobilité professionnelle. Cette initiative vise à répondre aux besoins croissants en compétences dans les métiers du tourisme et de l’hébergement.

Les formations proposées combinent enseignements théoriques et immersion sur le terrain au sein des villages vacances VVF. Parmi les parcours phares figure la certification « Responsable d’Établissement Touristique » de niveau Bac +3, permettant d’accéder à des fonctions de direction. L’école propose également des formations dans les métiers de l’animation, de la restauration, de l’accueil et du management.

Cette démarche s’appuie sur un réseau de 92 sites en France, offrant un terrain d’apprentissage concret et adapté aux différents profils d’apprenants, dans une logique de professionnalisation et d’évolution des carrières dans le secteur touristique.

(VVF - 27/05/2026)

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Le ministère de l’Éducation nationale annonce la mise à disposition de près de 10.000 places en internat afin de faciliter la réalisation du stage de seconde en dehors de l’académie d’origine. Cette mesure vise à encourager la mobilité des élèves et à élargir leurs possibilités de découverte professionnelle.

Ces places, réparties dans environ 500 établissements en métropole et en outre-mer, seront accessibles via la plateforme « 1 élève 1 stage ». Le financement des séjours pourra être partiellement ou totalement pris en charge par le fonds social des établissements, selon la situation des familles et les modalités définies localement.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre du stage d’observation obligatoire de 15 jours prévu pour les élèves de seconde, organisé du 15 au 26 juin 2026.

(Ministère de l’Éducation nationale - 27/05/2026)

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Une étude du Céreq montre qu’environ un jeune sur cinq obtient un nouveau diplôme ou titre professionnel dans les six années suivant son entrée dans la vie active après une sortie de formation initiale en 2017. Ces reprises d’études répondent à des logiques variées : rattrapage d’un parcours, réorientation ou progression de carrière, et contribuent globalement à une hausse du niveau de qualification des jeunes.

Les résultats soulignent toutefois de fortes inégalités selon l’origine sociale, le parcours scolaire et les conditions de reprise d’études. Si ces nouveaux diplômes améliorent souvent l’accès à l’emploi ou la mobilité professionnelle, leurs effets restent contrastés selon les situations individuelles et les trajectoires suivies.

(Céreq - 27/05/2026)

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Le ministère de l’Éducation nationale a présenté les évolutions de la session 2026 des examens, concernant le brevet, le baccalauréat général, technologique et professionnel. Ces réformes visent à renforcer l’exigence des diplômes et la maîtrise des compétences fondamentales.

Le brevet voit ses épreuves finales renforcées, tandis que le baccalauréat intègre une épreuve anticipée de mathématiques et une exigence accrue en français. Le bac professionnel est également réorganisé avec de nouvelles spécialités et un calendrier adapté pour améliorer l’insertion professionnelle.

Des mesures sont aussi prévues pour lutter contre la fraude et accompagner les élèves tout au long de leur préparation via des dispositifs de soutien et de révision.

(Ministère de l’Éducation nationale - 27/05/2026)

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L’Apec Île-de-France a officiellement ouvert son nouveau centre à Saint-Denis, au sein des locaux de Work & Share, et y accueille depuis ses premiers cadres dans le cadre de son déploiement territorial. Situé à proximité immédiate des lignes de transport (métro 13 et 14, RER D), ce nouvel espace vise à renforcer l’accompagnement des cadres dans leurs évolutions professionnelles ainsi que le soutien des entreprises dans leurs recrutements.

Cette implantation s’inscrit dans la stratégie de proximité de l’Apec en Île-de-France, avec pour objectif de faciliter l’accès à l’information, au conseil et à l’accompagnement pour les acteurs de l’emploi sur le territoire.

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