| Forte chute des formations de demandeurs d’emploi financées par les Régions |
En 2025, 271 226 demandeurs d’emploi ont suivi une formation financée sur fonds régionaux, contre 364 866 en 2017. Pour 2026, Régions de France estime à 40 000 le nombre de places supprimées en raison de la baisse des financements de l’État. La suppression annoncée des crédits régionaux en 2027 pourrait accentuer cette diminution. (Banque des Territoires - 07/10/2026)
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| Seconde main : les réseaux solidaires de réemploi textile fragilisés |
Alors que le marché de la seconde main connaît une forte croissance, Oxfam France alerte sur les difficultés rencontrées par les acteurs historiques du réemploi textile issus de l’économie sociale et solidaire. L’ONG pointe notamment la concurrence des plateformes numériques et de la fast fashion, ainsi que l’augmentation des coûts logistiques et l’insuffisance des financements. Elle formule plusieurs propositions pour renforcer le réemploi solidaire et son ancrage territorial. (Banque des Territoires - 07/10/2026)
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| Embauche : quels écarts après une formation dans le privé ou le public ? |
Une étude de France Stratégie analyse les écarts d’accès à l’emploi après une formation selon que celle-ci a été suivie dans le secteur privé ou public. Elle met en évidence des différences de taux d’embauche et de trajectoires professionnelles selon le type de formation et le profil des personnes formées. (Vie-publique - 07/10/2026)
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| Baisse des effectifs scolaires : la lutte des classes |
La baisse démographique entraîne une diminution des effectifs scolaires, mais ses conséquences varient selon les territoires. Alors que certaines collectivités espèrent pouvoir réduire la taille des classes, d’autres redoutent des fermetures de classes et une dégradation de l’offre scolaire. La gestion de cette baisse constitue ainsi un enjeu important pour les collectivités et les équipes éducatives. (La Gazette des Communes 07/10/2026)
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| Brevet et baccalauréat : l’expression écrite davantage prise en compte |
À partir de cette année, la maîtrise de la langue française sera davantage prise en compte dans la notation du brevet et du baccalauréat, y compris dans les matières scientifiques. Une grille commune évaluera l’expression écrite, avec une pénalisation pouvant atteindre deux points en cas de mauvaise maîtrise de la langue. (LCP – 07/10/2026)
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