• Tout public
• Demandeur d'emploi plus de 26 ans
• Demandeur d'emploi
• Demandeur d'emploi longue durée
• Salarié

• Préparer un diplôme en Langue Française de niveau A2.
• Maîtriser la langue française Niveau A2 Débutant - Compréhension orale.
• Maîtriser la langue française niveau A2 Débutant - Compréhension écrite.
• Maîtriser la langue française niveau A2 Débutant - Expression orale.
• Maîtriser la langue française niveau A2 Débutant - Expression écrite.

- Unité 1 - Quand j'étais petit, quand je serai grand...
Présenter ses études, échanger sur un parcours
L'auxiliaire être / avoir (passé composé)
Les connecteurs de temps "depuis" et "il y a"
Les sons [?] et [s]
- Préparer une expérience professionnelle ou académique à l’étranger
Les COD et leurs pronoms
Les connecteurs de temps "quand" et "depuis que"
Les sons [t] et [d]
- Parler de son enfance, raconter des faits passés
L'imparfait des verbes impersonnels
L'imparfait (base)
La prononciation du présent et de l’imparfait
Exprimer la probabilité, faire des projets
Le futur simple (base)
La différence entre "si" et "oui"
- Unité 2 - Je protège la planète
Parler des gestes au quotidien pour protéger l’environnement, découvrir quelques animaux sauvages.
L'impératif (base)
L'enchaînement vocalique
Parler de l’agriculture découvrir la vie à la ferme, les jardins et potagers.
Révision : Les valeurs du passé composé et de l'imparfait
L'enchaînement consonantique
Parler du recyclage et du gaspillage.
Les connecteurs de but et de cause
Le schwa
Parler de la ville ou de la campagne, comparer une situation ancienne et une situation actuelle.
Les comparatifs (base)
Les sons [p] et [b]
- Unité 3 - Je me cultive
Découvrir la presse française Parler des différents types de magazines et journaux
Les COI et leurs pronoms
Les nasales [?~] [?~] [?~]
Parler de ses goûts musicaux et des instruments de musique
Les pronoms relatifs "qui" et "que"
Les sons [f] et [v]
Comprendre les bases de la vie politique en France Donner son opinion
Les pronoms compléments (COD + COI)
Les virelangues (nasales)
Comprendre et écrire un synopsis de film
Les pronoms relatifs "qui, que, où"
La liaison en [t]
- Unité 4 - Je vous parle de mes connaissances
Parler d’un pays et de ses habitants Parler des stéréotypes de son pays
La phrase exclamative avec "que, quel, comme"
Les sons [o], [?] et [?~]
Décrire une personne (physique) Raconter une rencontre au passé
Les valeurs de l'imparfait (description, habitudes passées)
Les comparatifs (approfondissement)
Les sons [e] et [?]
Parler d’une relation amicale Donner les qualités et défauts d'une personne
La négation complexe (jamais, rien, plus, personne)
La place et l'accord des adjectifs
Les liaisons (révision 1)
Raconter une rencontre
Révision : Les valeurs du présent et de l'imparfait
Les connecteurs logiques du discours "et, puis, alors, ensuite"
Les sons [e], [?] et [?].

Etre âgé de 16 ans. Avoir le niveau A1 global.

Durée en centre : 40 heures
Durée totale : 40 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 15235 Français langue étrangère

NSF (Spécialités de formation) :

• 136 Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales

Restauration
Non

Hébergement
Non

Transport
Non

Accès handicapés
Oui

Consulter la fiche détaillée sur le site de l'organisme