• Tout public

Les formations proposées ont pour but de transmettre les outils théoriques et pratiques nécessaires à une utilisation complète et efficace de la méthode ericksonienne.

Première partie en ligne - synchrone - du technicien 2 comprenant 3 journées


Jour 1 :

Introduction et rappel des principaux points abordés pendant le Technicien 1.

Comment analyser une séance d'hypnose.

Générer un état modifié de conscience par défocalisation / vision périphérique : on apprend ici à créer des états
hypnotiques axés sur la présence, et tournés vers l'extérieur (états utiles pour l'observation, la modélisation, la
communication…)



Jour 2 :

Les étapes de la détermination d'objectif

Comprendre les problèmes de résistance et d'écologie interne

Questionner et favoriser la prise de conscience

L'utilisation du langage indirect pour faciliter l'autonomie et l'imagination.

Déceler les problématiques inconscientes

Levier de changement n°1 : modifier et corriger un apprentissage inconscient, négatif ou limitant



Jour 3 :

Comprendre les leviers de changement et leurs utilisations

Créer un état modifié de conscience en stimulant l'imagination : technique inductive utile pour générer de
l'introspection et stimuler les différents sens internes (images mentales, sensations et audition interne).

Levier de changement n°2 : utilisation de la projection / introjection. Principes, applications et variantes
possibles.

Utilisation du levier de changement dans une séance entière d'hypnose, visant à modifier un comportement ou
une réaction



Seconde partie en présentiel - du technicien 2 comprenant 3 journées


Jour 1 :

Révision des outils de suggestions et des patterns hypnotiques

Exploration des notions d'association / dissociation en hypnose

L'anesthésie en tant que phénomène hypnotique

Apprendre à une personne à moduler la perception de sa douleur

Non communiquée

Durée totale : 55 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 15004 Communication professionnelle

NSF (Spécialités de formation) :

• 413 Développement des capacités comportementales et relationnelles