Mentorat et autocensure des jeunes : une lecture critique des preuves scientifiques (18/05/2026)

Dans un billet publié le 12 mai 2026 sur son blog, Bernard Desclaux revient sur une thèse de doctorat soutenue en septembre 2025 à l’Université Paris Cité portant sur l’efficacité du programme de mentorat Télémaque. L’auteur souligne que l’étude met en évidence une réduction de l’autocensure chez les jeunes de milieux modestes accompagnés, avec des aspirations scolaires plus élevées que dans un groupe témoin. Toutefois, il interroge la portée générale de ces résultats, rappelant qu’ils concernent un dispositif spécifique fortement structuré et difficilement généralisable à l’ensemble des programmes de mentorat. Il met également en avant les limites méthodologiques liées à l’effet d’observation et au cadre de financement des recherches (CIFRE), qui peuvent influencer les objets étudiés et leurs conclusions. Le billet s’inscrit ainsi dans une réflexion plus large sur les liens entre production scientifique, politiques publiques et validation des dispositifs éducatifs. (Blog de Bernard Desclaux - 18/05/2026)

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