• Autre public

Approfondir et développer les compétences cliniques en Thérapies Comportementales et Cognitives (TCC) pour l'évaluation et la prise en charge de troubles psychologiques complexes.

À l'issue de la formation, les participants seront capables de :

- Réaliser une évaluation clinique approfondie et une formulation de cas complexes, notamment en présence de comorbidités.
- Élaborer et mettre en œuvre des plans de traitement TCC individualisés, adaptés aux besoins des patients.
- Évaluer et prendre en charge les troubles de la personnalité à l'aide des approches cognitives et comportementales.
- Appliquer les interventions TCC dans le traitement du trouble de stress post-traumatique et du trauma complexe, notamment l'exposition prolongée.
- Utiliser les techniques d'Imagery Rescripting et intégrer les principes de la thérapie des schémas.
- Intégrer les techniques de pleine conscience et de régulation émotionnelle dans la pratique clinique.
- Évaluer et accompagner les enfants et les adultes présentant un TDAH.
- Adapter les interventions TCC à l'anxiété et à la dépression chez l'enfant.
- Évaluer et traiter l'insomnie à

Programme – Applications approfondies des TCC – Année 2

Module 1 – Approfondissement des TCC
Techniques avancées, troubles complexes et exigences du mémoire clinique.

Module 2 – Formulation de cas complexes
Évaluation des comorbidités, analyse fonctionnelle approfondie, personnalisation des interventions et suivi thérapeutique.

Module 3 – Troubles de la personnalité
Modèles théoriques, évaluation, schémas dysfonctionnels et interventions TCC adaptées.

Module 4 – Imagery Rescripting (ImRS)
Imagerie mentale pour travailler les souvenirs traumatiques, les croyances négatives et les schémas précoces.

Module 5 – Thérapie des schémas
Fondements, identification des schémas et modes, questionnaires validés et conceptualisation clinique.

Module 6 – Trauma et trauma complexe
Évaluation du trouble de stress post-traumatique (TSPT) et du trauma complexe. Principes thérapeutiques.

Module 7 – Exposition prolongée
Protocole de Foa : hiérarchisation des peurs, exposition aux souvenirs traumatiques et gestion des émotions.

Module 8 – Pleine conscience en TCC
Méditation, respiration consciente, balayage corporel et régulation émotionnelle.

Module 9 – TDAH chez l'enfant et l'adulte
Repérage, évaluation, conceptualisation et interventions TCC adaptées à l'âge.

Module 10 – Anxiété et dépression chez l'enfant
Évaluation, diagnostic différentiel, psychoéducation, exposition graduée et activation comportementale.

Module 11 – Insomnie et TCC-I
Évaluation du sommeil, contrôle des stimuli, restriction du sommeil, restructuration cognitive et relaxation.

Module 12 – Accompagnement des personnes LGBTQ+
Adaptation des interventions, stress des minorités et alliance thérapeutique inclusive.

Module 13 – Troubles des conduites alimentaires
Évaluation et TCC de l'anorexie, de la boulimie et de l'hyperphagie boulimique.

Module 14 – Thérapie fondée sur la compassion
Techniques ciblant l'autocritique, la honte et la régulation émotionnelle.

Tutorat et supervision clinique
Onze sessions collectives en visioconférence : analyses de cas, formulation clinique, mise en pratique et accompagnement du mémoire.

Évaluation
Quiz intermédiaires (80 % minimum), mémoire clinique de deux cas et soutenance orale (10/20 minimum).

Organisation
236 heures sur 40 semaines : 152 h de e-learning, 44 h de tutorat en direct et 40 h de travail personnel. Vidéos, audios, fiches, questionnaires et outils cliniques.

L'accès à la deuxième année est conditionné par la validation de la première année de formation en TCC.

Durée totale : 236 heures
40 semaines (environ 9 mois)

Formacode (Domaines de formation) :

• 14456 Psychothérapie

Rome (Métiers) :

• K1104 Psychologie

NSF (Spécialités de formation) :

• 124 Psychologie

Modalités pédagogiques
E-learning en autonomie (152 h), accessible 12 mois, tutorat et supervision collective en visioconférence (44 h). Accompagnement individualisé et mémoire clinique (40 h).

Restauration
Non

Hébergement
Non

Transport
Non

Accès handicapés
Formation entièrement à distance, accessible aux personnes en situation de handicap. Des aménagements pédagogiques et organisationnels peuvent être proposés selon les besoins individuels, la référente handicap : Linda Kempe, linda@psy.link.

Consulter la fiche détaillée sur le site de l'organisme