• Public de la formation initiale

• Exploiter les disciplines des sciences pour l’ingénieur (mathématiques, physique, chimie, biologie/géosciences, informatique et les sciences des données) pour formuler et résoudre un problème d’ingénierie.
• Mettre en œuvre une démarche expérimentale / d’analyse de données : concevoir, réaliser, interpréter et critiquer des résultats.
• Développer et utiliser des modèles de simulation multiphysiques et de traitement de données.
• Mobiliser un regard critique sur les hypothèses, résultats et incertitudes.
• Contribuer à l’élaboration d’un cahier des charges intégrant contraintes techniques, environnementales, économiques et réglementaires.
• Contribuer à la conception et au dimensionnement d’un système, produit ou procédé en lien avec les objectifs de durabilité.
• Mobiliser des outils de créativité et d’innovation pour proposer des pistes de solution.
• Documenter ses contributions et justifier les choix techniques à l’échelle de son périmètre d’intervention.
• Contribuer à la planification et à l’organisation d’un projet, en prenant en charge un lot, une séquence ou un ensemble de tâches.
• Utiliser des outils numériques collaboratifs et de gestion de projet sous supervision.
• Assurer la coordination de sous-groupes ou la répartition des tâches dans une équipe projet restreinte.
• Rendre compte de l’avancement de son périmètre, proposer des ajustements, et participer à l’évaluation des résultats.
• Appliquer les règles de sécurité, d’éthique et de qualité dans la gestion des tâches qui lui sont confiées.
• Communiquer efficacement en français et en anglais, à l’oral comme à l’écrit, auprès de publics spécialisés et non spécialistes.
• Vulgariser et restituer des résultats scientifiques et techniques sous différents formats (rapport, présentation, supports numériques).
• Coopérer au sein d’équipes pluridisciplinaires et interculturelles, en tenant compte des apports de chacun.
• Interagir avec des entreprises, ONG, collectivités et institutions pour intégrer les parties prenantes à un projet.
• Construire et mettre à jour un portfolio de compétences et un cahier réflexif (auto-évaluation, open badges).
• Exploiter des retours d’expérience (pairs, tuteurs, encadrants) pour améliorer sa pratique.
• Identifier ses acquis et besoins d’apprentissage, et mobiliser de nouvelles ressources (documentaires, numériques, outils logiciels) pour progresser en autonomie, dans une logique d’« apprendre à apprendre ».
• S’autoévaluer et définir un plan d’action académique et professionnel.
• Intégrer les enjeux éthiques, environnementaux et sociétaux dans toute démarche d’ingénierie.
• Démontrer un engagement citoyen et professionnel responsable au regard des Objectifs de Développement Durable.

3 ans

Formacode (Domaines de formation) :

• 12543 Objectif développement durable
• 14293 Analyse systémique
• 31026 Data science
• 31654 Génie industriel
• 12584 Génie environnement

Rome (Métiers) :

• H1206 Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
• H1402 Management et ingénierie méthodes et industrialisation
• K1802 Développement local
• M1402 Conseil en organisation et management d'entreprise
• M1810 Production et exploitation de systèmes d'information

NSF (Spécialités de formation) :

• 110 Spécialités pluri-scientifiques
• 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission des données

Hébergement
sans hébergement

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