• Tout public

Identifier les compétences professionnelles et personnelles ainsi que les aptitudes et motivations du bénéficiaire, afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Des objectifs personnalisés sont co-définis en phase préliminaire du bilan

Le bilan de compétences est organisé en trois phases et donne lieu à une synthèse écrite transmise aux bénéficiaires.

La phase préliminaire permet aux bénéficiaires :
• D’analyser la demande et le besoin des bénéficiaires,
• De déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin,
• De définir conjointement les modalités de déroulement du bilan.
La phase d’investigation leur permet :
• Soit de construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence,
• Soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives.
Au travers d’échanges, d’exercices, de temps de réflexion, cette phase leur permet également de définir et mettre en avant leurs valeurs, leurs compétences, leurs talents, leurs motivations.
La phase de conclusion permet enfin aux bénéficiaires :
• De s’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation,
• De recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,
• De prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan

La phase de conclusion se termine par la présentation aux bénéficiaires des résultats détaillés et d’un document de synthèse.

Aucun

Durée totale : 16 heures
3 à 4 mois

Formacode (Domaines de formation) :

• 15081 Bilan professionnel

NSF (Spécialités de formation) :

• 415 Développement des capacités d'orientation, d'insertion ou de réinsertion
• 423 Vie familiale, vie sociale et autres formations au développement personnel