• Tout public

Analyser la demande du bénéficiaire pour proposer un accompagnement adapté, personnalisé et inclusif.
2. Formaliser le cadre du bilan de compétences afin de sécuriser les modalités d’intervention.
3. Conduire le parcours d’accompagnement pour favoriser l’émergence d’un projet professionnel ou d’alternatives réalistes.
4. Accompagner la projection du bénéficiaire vers un projet motivant, durable et aligné avec les évolutions du monde du travail.
5. Assurer un suivi post-bilan individualisé afin de renforcer l’impact et la mise en œuvre du projet.
6. Intégrer une démarche qualité continue pour améliorer ses pratiques et pérenniser son activité.

Module 1 – Cadre du bilan et analyse de la demande (C1)
Cadre réglementaire et déontologique du bilan de compétences
Les 3 phases du bilan (préliminaire, investigation, conclusion)
Analyse de la demande : recueil, reformulation, qualification
Identification des besoins, contraintes et freins
Prise en compte des situations de handicap
Structuration de l’entretien préliminaire
Présentation du dispositif au bénéficiaire

Module 2 – Cadrage de la prestation (C2)
Formalisation du cadre d’accompagnement
Co-construction des modalités avec le bénéficiaire
Définition des objectifs du bilan
Structuration de la convention (mentions obligatoires)
Cadre légal et obligations du prestataire
Adaptation des modalités (dont handicap)
Mise en place des outils de suivi et de traçabilité

Module 3 – Conduite du bilan de compétences (C3)
Structuration des 3 phases du bilan
Conduite des entretiens tout au long du parcours
Techniques de questionnement, reformulation, relance
Utilisation des outils d’exploration :
Tests psychométriques et tests d’intérêts
Exploration des compétences, valeurs et motivations
Outils narratifs et projectifs
Adaptation de l’accompagnement en fonction du bénéficiaire
Structuration progressive vers un projet

Module 4 – Construction du projet professionnel (C4)
Identification et exploration des pistes professionnelles
Analyse des compétences :
Les 3 dimensions de la compétence
Compétences acquises, requises et transférables
Analyse des métiers et des environnements professionnels
Étude de faisabilité (personnelle, territoriale, économique)
Réalisation d’enquêtes métiers
Levée des freins
Co-construction du projet et élaboration du plan d’action

Module 5 – Suivi post-bilan et démarche qualité (C5 & C6)
Organisation du suivi post-bilan
Analyse des écarts entre actions prévues et réalisées
Ajustement du plan d’action et mobilisation de leviers de remédiation
Intégration des exigences Qualiopi
Exploitation des retours bénéficiaires et amélioration continue des pratiques
Mise en place d’une veille professionnelle et réglementaire

Mise en pratique – Bilan test
Réalisation d’un accompagnement complet
Mise en œuvre des outils et de la méthodologie
Retour d’expérience et analyse des pratiques

Niveau 5 minimum (bac+2)
Bonne maîtrise des outils bureautiques (traitement de texte, navigation internet, tableur…)

Durée totale : 70 heures
4 mois

Formacode (Domaines de formation) :

• 44595 Technique orientation professionnelle

NSF (Spécialités de formation) :

• 315 Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi
• 332 Travail social

Modalités pédagogiques
Parcours e-learning, Classes virtuelles synchrones, Réalisation d’un bilan de compétences test, Pédagogie active

Accès handicapés
Un accompagnement spécifique peut être proposé en fonction des besoins : Adaptation des modalités pédagogiques, Aménagement du parcours, Référente handicap disponible tout au long de la formation

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