• Tout public

Analyse d’une situation relative à l’activité physique et/ou sportive ainsi qu''à l''éducation physique et sportive d''un groupe de personnes ou d’élèves :

• Mobiliser des concepts scientifiques pluridisciplinaires, des modèles théoriques et méthodologiques concernant les activités physiques et/ou sportives pour établir un diagnostic de l’activité d’une personne ou d’un groupe.
• Contextualiser un diagnostic d’activité au regard de l’environnement éducatif et sportif d’un groupe ou d’une personne.
• Mobiliser une culture technique, pratique, didactique et technologique approfondie des APSA pour proposer des apprentissages.
• Utiliser des outils et techniques d’analyse d’une activité pour assurer le suivi des apprentissages.
• Rendre compte auprès des pratiquants de leur progression à l''aide d''une évaluation formative.

Élaboration et planification de séquences et de programmes d''éducation physique et sportive :

• Participer à la planification et la programmation d''un projet afin de favoriser l’évolution d’une situation d''éducation physique et sportive et d''enseignement des activités sportives, physique et artistique.
• Mettre en œuvre et adapter les techniques adéquates aux apprentissages visés.
• Concevoir des séquences structurées d’activité physique sportive ou artistique adaptées aux objectifs poursuivis et aux caractéristiques des publics.
• Contextualiser des interventions éducatives et pédagogiques en prenant en compte les différentes dimensions de l’environnement vis-à-vis de l’environnement institutionnel, social et humain.

Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive pour tout public :

• Organiser une séance d’Activité Physique et/ou Sportive en fonction d’un public et d’un objectif.
• Mettre en œuvre l’encadrement d’une séance collective d’activité physique et/ou sportive.
• Mobiliser une expérience approfondie de la pratique des Activités Physiques Sportives et Artistiques pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants.
• Assurer la sécurité des publics pratiquants.
• Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants.

Enseignement de l’EPS dans le système scolaire :

• Concevoir des leçons et des cycles/séquences adaptés aux caractéristiques des élèves, dans le respect des programmes de la discipline (EPS) et des projets de l''établissement.
• Mettre en œuvre et conduire ses leçons pour transformer les conduites de tous les élèves.
• Évaluer les conduites (motrices, méthodologiques et sociales) et les apprentissages pour adapter son intervention et certifier les compétences des élèves.

Conduite de projet et enseignement d''une pluralité d''activités physiques, sportives ou artistiques dans des structures socio-éducatives :

• Participer à l''élaboration des projets d

En troisième année, à travers des situations complexes dans les différentes APSA, des conduites de leçons au préalablement construites, des exposés et entretiens de stage, de l'analyse des pratiques enseignantes, les étudiants réinvestissent les connaissances préalablement acquises de façon systémique.
Cette implication amplifie le lien théorie-pratique et permet d'observer, sélectionner, identifier, interpréter, argumenter à partir de concepts scientifiques et d'outils méthodologiques la pratique d'individus pour élaborer un projet de formation visant à transformer les conduites motrices et sociales du public.
Le face à face pédagogique, durant lequel les étudiants mettent en oeuvre des séquences didactiques et pédagogiques, en évaluent les effets, leur permet de réfléchir et réguler leur pratique enseignante, les incitant ainsi à créer de nouvelles connaissances.

Baccalauréat

Durée en centre : 594 heures
Durée en entreprise : 594 heures
Durée totale : 1188 heures
1 année universitaire

Formacode (Domaines de formation) :

• 15436 Éducation sportive
• 15466 Activité physique pour tous

Rome (Métiers) :

• G1202 Animation d'activités culturelles ou ludiques
• G1204 Éducation en activités sportives
• K1207 Intervention socioéducative

NSF (Spécialités de formation) :

• 335 Animation culturelle, sportive et de loisirs

Restauration
Oui

Hébergement
Non

Transport
Oui

Accès handicapés
Oui Cellule d'accueil - mission-handicap@univ-avignon.fr - 04 90 16 25 62

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